This intermediate workbook, like the other materials in the Norsk, nordmenn og Norge series, regards communication as the primary goal of language learning.  Experience has shown that  students need to pass through a period of meaningful structural practice as they develop their communication skills.  The workbook aims to provide that practice in psychologically realistic and useful ways, combining entertaining activities with more traditional exercises.

Toward these ends, the workbook features:
•an extensive overview of the basics of Norwegian grammar, providing a ready reference throughout the course
•a thorough review of elementary Norwegian vocabulary and grammar, allowing students whose preparation in the language differs to share a common knowledge base
 •Hvem er du? sections that encourage the learner to personalize the material 
 •Litt av hvert sections that provide short summaries of the anthology’s reading passages (lesestykker) while reviewing common problems with vocabulary and grammar
 •crossword puzzles and cartoons.

Norsk, nordmenn og Norge: Arbeidsbok  (Workbook) is a companion to the Norsk, nordmenn og Norge: Antologi (Anthology) and Lærerveiledning (Teacher’s Manual).

Kathleen Stokker is professor of Norwegian at Luther College.  A frequent lecturer on the Norwegian language, she has written numerous articles on Norwegian folklore, history, and traditions. She is the coauthor of the first-year textbook Norsk, nordmenn og Norge, also published by the University of Wisconsin Press.

• innhold 
• Introduction
• GRAMMATISK OVERSIKT
• I. 
• Substantiver (nouns)
• II. 
• Personlige pronomener (personal pronouns)
• III. 
• Andre pronomener (other pronouns)
• IV. 
• Adjektiv (adjectives)
• V. 
• Verb (verbs)
• VI. 
• Adverb (adverbs)
• VII. 
• Gradb⊘ying av adjektiv og adverb (comparison)
• VIII. 
• Konjunksjon og ordstilling (conjunctions and word order)
• IX. 
• Den engelske «‐ing» (ways of expressing the English‐ing expressions)
• X. 
• Litt av hvert (miscellaneous)
• A. 
• Tall (numbers)
• B. 
• Datoer (dates)
• C. 
• Tidsuttrykk (time expressions)
• D. 
• Special problems for speakers of English
• XI. 
• Indirekte tale (indirect discourse)
• XII. 
• Å utvide handlingen i tid (extending action in time)
• REPETISJON
• I. 
• Velkommen hit
• A. 
• Sosial kontakt
• B. 
• I klasseværelset
• C. 
• Sp⊘rreord
• II. 
• Substantivet
• A. 
• Skolen
• B. 
• Huset
• C. 
• Familien
• D. 
• Mat
• E. 
• Klær
• F. 
• Byen
• G. 
• Tid
• H. 
• Vær
• I. 
• Måneder
• J. 
• Ukedager
• III. 
• Verbet
• A. 
• Svake verb
• B. 
• Sterke verb
• C. 
• Pluskvamperfektum
• D. 
• Modale hjelpeverb
• IV. 
• Ordstilling
• V. 
• Adjektivet
• VI. 
• Pronomener
• VII. 
• Adverbet
• A. 
• Form
• B. 
• Funksjon
• C. 
• Påsteds – og tilstedsadverb
• D. 
• Hvem er du?
• VIII. 
• Påpekende pronomener
• IX. 
• Sammenligning: Komparasjon av adjektiv og adverb
• X. 
• Preposisjoner
• XI. 
• Tidsuttrykk
• A. 
• I // på // … for siden // om
• B. 
• Da // så … da // når
• C. 
• I kveld // om kvelden osv
• XII. 
• Litt av hvert
• A. 
• Ordforråd: motsetninger
• B. 
• Logisk eller ulogisk?
• XIII. 
• Kryssord
• OPPGAVER TIL UTVALGTE STYKKER I ANTOLOGIEN
• «Askeladden som kappåt med trollet»
• «Barfrost» av Arve Moen
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Adverb
• B. 
• Sp⊘rreord
• C. 
• Adverb eller konsjunksjon?
• D. 
• Også / heller
• E. 
• Ordstilling: inversjon
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Bisetninger og hovedsetninger
• B. 
• Ordstilling i hovedsetninger og i bisetninger
• C. 
• Hvem er du?
• D. 
• Lek med ord
• «Britt og dukken» av Andreas Norland
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Verb - imperativ og refleksiv
• B. 
• Sin-si-sitt-sine // hans-hennes-deres
• C. 
• Da // når … så // da
• D. 
• Transitive og intransitive verb
• E. 
• Som // at // hvem // hvilken // hva // det
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Ordstilling med bisetning f⊘rst
• B. 
• Konjunksjoner – sideordnende og underordnende
• C. 
• Adverb i bisetninger
• D. 
• Etter // etter at // etterpå
• E. 
• Kroppsdeler
• F. 
• Preposisjoner
• G. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• H. 
• Kryssord (ord fra «Barfrost» og «Britt og dukken»)
• «Til Snåpen» av Alfred Næss
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Tid: ukedager, datoer, klokka, togtabeller
• B. 
• Ordstilling
• C. 
• De–Dem–Deres
• D. 
• Utelatelse av bevegelsesverb med modale hjelpeverb
• E. 
• For å // å // til å // til // –
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Modale hjelpverbenes tider
• B. 
• Direkte og indirekte tale
• C. 
• Sikker–sikkert–sikre
• D. 
• Modale adverb
• E. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• F. 
• Hvem er du?
• «Barnets århundre» av Erik Strand Torgersen
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Adjektiv og adverb
• B. 
• Å vite // å kjenne
• C. 
• All–alt–alle // alt–alle // hele
• D. 
• Ordstilling–bisetninger og hovedsetninger
• E. 
• Sa // så; la // lå; satt // satte
• F. 
• Hvis // om
• G. 
• Modale adverb
• H. 
• Jo
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Passiv
• B. 
• Å være // å bli
• C. 
• Å synes // å tro // å tenke
• D. 
• X vil at Y skal
• E. 
• Uttrykk
• F. 
• Lift av hvert (Sammendrag)
• G. 
• Hvem er du?
• «Vær så god, neste» av Ebba Haslund
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Tidsuttrykk
• B. 
• Modale adverb
• C. 
• Refleksive verb
• D. 
• Hvor er det?
• E. 
• Adjektiv og adverb
• F. 
• Å tro // synes // tenke
• G. 
• Ordstilling: konjunksjoner
• H. 
• Passiv
• I. 
• Modale hjelpeverb
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Å be // å sp⊘rre // å fortelle
• B. 
• Å komme // å bli // å hente // å få
• C. 
• Presens partisipp
• D. 
• Den engelske «‐ing»; hvordan den uttrykkes på norsk
• 1. 
• presens partisipp som adjektiv og adverb
• 2. 
• verbet i presens eller imperfektum
• 3. 
• infinitiv som subjekt eller objekt i setningen
• 4. 
• infinitiv etter verbene «å h⊘re» og «å se»
• 5. 
• substantiv + som-setning
• 6. 
• faste uttrykk (preposisjon + infinitiv)
• E. 
• Komparativ med enda; superlativ med aller
• F. 
• A Å lure på; å være sikker på å være redd for, å ha rett i
• G. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• H. 
• Hvem er du?
• I. 
• Kryssord (ord fra «Til Snåpen», «Barnets århundre», «Vær så god, neste»)
• «Desert⊘ren» av Boris Vian, oversatt av André Bjerke
• A. 
• Passiv med -s
• B. 
• Utelatelse av «hvis»
• C. 
• Verbets tider: repetisjon
• D. 
• Å // og // for å // til // til å // –
• E. 
• Mer om «hvis»
• F. 
• Hvem er du?
• G. 
• Hva sier de?
• H. 
• Ett bilde er verdt tusen ord
• «Barnetime for de voksne» av Anne-Cath. Vestly
• A. 
• Vi ser inn framtiden
• 1. 
• presens pluss et tidsledd
• 2. 
• «skal» og «vil» pluss infinitiv
• 3. 
• «kommer til å»
• 4. 
• «blir» og «vil bli«
• 5. 
• Å få
• B. 
• Tidsuttrykkene «om» og «i» (repetisjon)
• C. 
• Å lage // å få (en) til å (gj⊘re noe) å // gj⊘re (noen) trist, glad, osv. // a gj⊘re feil
• D. 
• Gait // feil; riktig // rett
• E. 
• Å utvide handlingen i tid
• 1. 
• ekstra verb
• 2. 
• å holde på med å
• 3. 
• «bli» + presens partisipp
• F. 
• Uttrykk–særlig med preposisjoner
• G. 
• For å // til å // å // –
• H. 
• Infinitiv etter verbene «be», «la», «h⊘re», «se», «f⊘le»
• I. 
• Modale hjelpeverb med presens perfektum
• J. 
• Ofdforråd: motsetninger
• K. 
• «Da» til å forsterke sp⊘rsmål og forsikre svar
• L. 
• Jeg skulle ⊘nske // jeg ⊘nsker meg
• M. 
• Å være // å bli (repetisjon)
• N. 
• Hvem er du?
• O. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• «Den savnede» av Arnulf Øverland
• I. 
• Repetisjon
• A. 
• Noen–noe–noen … Ingen–ikke noe–ingen
• B. 
• Modale adverb
• C. 
• Å bli
• D. 
• Litt av hvert
• E. 
• Sammensatte ord
• F. 
• Indirekte tale
• G. 
• Passiv
• H. 
• Ordstilling (konjunksjon // adverb)
• I. 
• Det er alltid godt å kunne, et fremmed språk
• II. 
• Nytt materiell
• A. 
• Artikkel og adjektiv brukt som substantiv
• B. 
• «Å få» i flere betydninger
• C. 
• Å hå // å få
• D. 
• Å være + partisipp
• E. 
• X visste ikke hva X skulle gj⊘re
• F. 
• Å vente på at (noe) skal (skje); å vente // å vente på
• G. 
• Fordi // på grunn av
• H. 
• Hvem er du?
• I. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• «Språk» av Dag Solstad
• A. 
• Hvordan ord bygges opp på norsk
• 1. 
• forstavelser
• 2. 
• endelser
• B. 
• Uttrykk
• C. 
• Noen nasjonalbetegnelser
• D. 
• Gjenfortelling: «Piken som haiket»
• E. 
• Litt av hvert (Sammendrag)
• F. 
• Hvem er du?
• G. 
• Kryssord (ord fra «Desert⊘ren», «Barnetime … », «Den savnede» og «Språk»
• «mandag» av Odd Storsaeter
• A. 
• Refleksive pronomener–eller ikke?
• B. 
• Lek med ord
• Et bilde er verdt tusen ord
• «Gjertrudsfuglen» gjenfortalt av J⊘rgen Moe
• A. 
• Forskjell på bokmål og riksmål
• B. 
• Forskjell på nynorsk og bokmål
• C. 
• Kryssord (Repetisjon)
• Nynorsk: «Eit brev», «Slalåm–jenta», «Vi skal ikkje sova bort sumarnatta», «Din veg»: Forskjell på nynorsk og bokmål
• Riksmål: «Faderen»: Forskjell på riksmål og bokmå
• «En te med sitron» av Inger Hagerup
• Litt av hvert (Sammendrag)
• «Juryen vil nå trekke seg tilbake» av Agnar Mykle
• Litt av hvert (Sammendrag)
• FASIT
• Repetisjon
• «Askeladden som kappåt med trollet»
• «Barfrost»
• «Britt og dukken»
• «Barnets århundre»
• «Vær så god, neste»
• «Desert⊘ren»
• «Barnetime for de voksne»
• «Den savnede»
• «Språk»
• «mandag»
• «Gjertrudsfuglen»
• «En te med sitron»
• «Juryen vil nå trekke seg tilbake»
• Litteraturliste